教師風(fēng)采丨湖南交通工程學(xué)院高佳薇：立德樹人師德光輝-熱頭條

2023-06-26 09:53:41 來源：紅網(wǎng)

紅網(wǎng)時(shí)刻新聞通訊員宋典衡陽報(bào)道

三尺講臺(tái)是她的人生舞臺(tái)，她盡情揮灑心血和汗水，默默釋放光和熱，以知識(shí)澆灌幼苗茁壯成長(zhǎng)，用光照亮莘莘學(xué)子前行的路。她，就是湖南交通工程學(xué)院經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院高佳薇老師。高佳薇，中共黨員，雙師型教師。指導(dǎo)學(xué)生在雙創(chuàng)比賽、大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽以及其它學(xué)科競(jìng)賽中多次獲得國家級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)，主持湖南省教育廳基金項(xiàng)目1項(xiàng)、主持湖南省教學(xué)改項(xiàng)目一項(xiàng)，發(fā)表論文10余篇。

(資料圖)

用心教學(xué)為學(xué)生鋪就求知路

自進(jìn)入學(xué)術(shù)界以來，高佳薇堅(jiān)持奮斗在教學(xué)一線，擔(dān)任計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)、電子商務(wù)、統(tǒng)計(jì)學(xué)等課程教學(xué)工作。為了上好每一節(jié)課，她認(rèn)真?zhèn)湔n，分析教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生特點(diǎn)和教學(xué)條件，選擇教學(xué)方法，編寫教案；生動(dòng)形象的課堂講授，突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)，注重師生互動(dòng)、講練結(jié)合，注重啟發(fā)引導(dǎo)、培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力；注重學(xué)生理論知識(shí)、實(shí)操知識(shí)的培養(yǎng)。

教研科研是非常艱苦而細(xì)致的工作，她樂在其中，先后主持完成各級(jí)課題6項(xiàng)，發(fā)表論文10多篇，獲得國家專利3項(xiàng)，軟著6項(xiàng)，指導(dǎo)學(xué)生在雙創(chuàng)大賽、互聯(lián)網(wǎng)加大賽、金融挑戰(zhàn)賽等各項(xiàng)比賽中多次獲得國家級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)。參加各類教學(xué)比賽，她先后獲得她通過教研科研工作，既提高了業(yè)務(wù)能力，又增強(qiáng)了服務(wù)學(xué)生的本領(lǐng)，促進(jìn)了團(tuán)隊(duì)建設(shè)。

凝聚合力精心育人

高佳薇把育人工作作為人生追求。她是學(xué)生眼中不折不扣的“嚴(yán)師”，學(xué)生們卻爭(zhēng)著做她門下的“高徒”。

自踏上專任教師崗位之后，兢兢業(yè)業(yè)5年，恪守“做人、做事、做學(xué)問”的師德準(zhǔn)則，把嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)與思政融入到《計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)》等每一堂課上。“這既是自我要求，也是對(duì)學(xué)生的要求。”高佳薇的課堂基本都是四節(jié)連上，理論課后，同學(xué)們就開始分組操作，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)課的練習(xí)操作。沒人能在她的課上“劃水”。她把嚴(yán)謹(jǐn)與規(guī)范納入考核指標(biāo)，讓學(xué)生們像肌肉記憶般牢牢記在心上。

“平時(shí)會(huì)隨時(shí)留意行業(yè)新發(fā)展、新知識(shí)，進(jìn)行評(píng)估與分類，哪些是適合在課堂上詳細(xì)講解的，哪些是學(xué)生需要了解知曉的。”高佳薇說，“今年的賽項(xiàng)名稱就加入了‘鄉(xiāng)村振興’的內(nèi)容模塊，教學(xué)、指導(dǎo)與備賽都要與時(shí)俱進(jìn)。”

為人師表，高佳薇是學(xué)生正能量的榜樣。她把課程思政融入日常教學(xué)。“計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)是經(jīng)濟(jì)學(xué)的基礎(chǔ)學(xué)科，除了工匠精神的融入，課堂上，從課程內(nèi)容設(shè)計(jì)到教學(xué)組織，到教學(xué)評(píng)價(jià)，都要時(shí)時(shí)處處體現(xiàn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀、基本社會(huì)道德規(guī)范的價(jià)值取向，涵蓋品德、審美、創(chuàng)新、公民責(zé)任感等多維度的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)，在完成課程教學(xué)的過程中，同時(shí)能夠做到以正面案例和積極的數(shù)據(jù)變量引導(dǎo)人，以積極的分析結(jié)論鼓舞人，體現(xiàn)計(jì)量模型的數(shù)據(jù)分析長(zhǎng)處，以數(shù)據(jù)事實(shí)提供的經(jīng)驗(yàn)論據(jù)為正向價(jià)值導(dǎo)向提供支持。從而將價(jià)值引領(lǐng)隱含在課程教學(xué)進(jìn)程中。”

高佳薇培養(yǎng)的學(xué)生，他們精湛的技能和精益求精的職業(yè)素養(yǎng)受到企業(yè)的一致好評(píng)，2名學(xué)生獲得優(yōu)秀畢業(yè)論文，多名學(xué)生成為企業(yè)、事務(wù)所的技術(shù)管理骨干。

在平凡的崗位上，高佳薇集中體現(xiàn)了經(jīng)濟(jì)學(xué)人敬業(yè)奉獻(xiàn)、一絲不茍的匠心精神，譜寫了一名優(yōu)秀教師對(duì)教育事業(yè)的滿腔熱血和無限真誠。

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